STS-opetus osana yltin sisältöjä.
Tutkikaa opetussuunnitelmaa (Moodle tai www.oph.fi)
Valitkaa yksi ympäristö- ja luonnontiedon sisältöalue ja miettikää miten teknologiakasvatuksen tavoitteita voitaisiin saavuuttaa ko. sisältöalueen näkökulmasta.
Eliöt ja elinympäristöt
VastaaPoista• elottoman ja elollisen luonnon peruspiirteet
• erilaisia elinympäristöjä ja eliöiden sopeutuminen niihin
• oman lähiympäristön tavallisimpia kasvi-, sieni- ja eläinlajeja
• luonto eri vuodenaikoina
• kasvien ja eläinten elämänvaiheita
• ruoan alkuperä ja tuottaminen
- luontoretki, joka dokumentoidaan digikameroin sekä marjapiiraan leipominen (käytetään useita kodinkoneita)
- ruoan säilyttäminen
- ruoka-aineiden elinkaari
- robotti, elollisuus
- valokuvien hyödyntäminen eläinten, kasvien ja paikkojen käsittelyssä
Anneli, Mari, Laura, Anni
Kirjoittaja on poistanut tämän kommentin.
VastaaPoistaOma lähiympäristö, kotiseutu ja maapallo ihmisen elinpaikkana
VastaaPoista- kameralla kuvaamalla paikkakunnan ja lähialueen itselle tärkeitä asioita tai paikkoja
- sähköisen materiaalin etsintä tietokoneen avulla
Ihminen ja terveys
VastaaPoista- hätätilanteet ja niissä toimiminen mm. elvytys, miten soitat hätänumeroon
- terveystarkastukset (mitä hyötyä niistä on, miten mitatataan, mitä apua niistä saa) esimerkiksi pituuden ja painon mittaaminen
Jonkun välineen toiminta;
- puntari/ vaaka
- kuumemittari
- sykemittari
- askelmittari
esimerkiksi.
Miten kuumemittari toimii?
- Mihin ja miksi kuumemittaria käytetään?
- Digitaalisen ja ”tavallisen” kuumemittarin toiminta ja käyttö
- harjoittelua
Nea, Anna, Satu ja Henna